Приніс пятірку? Отримай червонець!.

17




Експерти застерігають батьків: не можна добиватися своєї мети, шантажуючи дитини. Це, якщо й принесе позитивний ефект, то недовгий. А ось те, що даний метод спотворить картину світу у нього – абсолютно точно! Тим не менше, батьки нерідко використовують цей метод. Особливо, коли потрібно мотивувати дитину на відмінну успішність.

Наша еварушница розповіла, що її 12-річна дитина запропонував їй запровадити систему оплати хороших оцінок. Таким чином він, нібито, буде пильніш вчитися і заробляти кишенькові гроші. Варто погодитися мамі на цей експеримент?

Читачки форуму EVA.RU розділилися на два табори. Більш консервативні сказали, як відрізали: «Словосполучення гроші і діти для мене не прийнятно в будь-якому вигляді. Я проти цього», «Я вважаю, у дитини повинні бути з певного віку свої кишенькові гроші, то раз в тиждень видавати, то в місяць. Але НЕ за оцінки!», «Я б не хотіла, щоб у моїх дітей єдиним мотиватором навчання були гроші. Тому таку схему застосовувати не збираюся», «Мені здається, що це повний цирк, т. к. людина, яку потрібно штучно мотивувати, тут же знайде спосіб звинувачувати всіх у своїй упущеної прибутку (вчитель несправедливий, всього одна помилка, решта – помилки, у мене боліла голова, і ось тому….) і стогнати, що в таких умовах працювати неможливо», «Принципово відмовила, коли син висловив аналогічну прохання)) Навчання – це право і обов’язок. Я проти товарно-грошових відносин у сім’ї», «Принципово не плачу за оцінки, я не є замовником даної послуги, мені не потрібна його навчання, не хоче – не треба».

Більш просунуті еварушницы заявили, що не просто позитивно дивляться на подібний метод стимуляції навчання, але й успішно практикують його зі своїми дітьми: «У нас така система непогано працює вже роки 3. Все одно кишенькові гроші потрібні, нехай вони потрапляють до дитини так, чому ні? Зате дочка стала дуже економна у витратах. Вона тепер витрачає не просто дані батьками кишенькові гроші, а свої, зароблені», «…старшому дитині (10 років) плачу за успіхи у навчанні та творчості, т. к. він хоче іноді водити подругу в кафе і купити до літа гироскутер. Тобто ставить конкретні цілі, допомагати в досягненні яких батьки прямо не планують. ПлачУ йому за успіхи по закінченню чверті, за успіхи в муз. школі + кишенькові гроші незалежно від навчання. Молодша ж (7 років) обожнює отримувати солодощі і похвалу за успіхи… Зрозуміло, молодша дочка не отримує ніяких грошей за навчання», «Я плачУ. Моїй 13. По-перше, мотивує вчиться краще. По-друге, вирішує проблему кишенькових грошей, які все одно треба давати) Не бачу нічого поганого. Навчання – це та ж робота, та, часом, не легка», «Я впровадила. Платила в 1 класі, потім забросилось якось само собою без взаємних претензій, тепер в 3 класі знову плачу. Плачу тільки за 5 і лише з деяких потрібних предметів. Дитина завжди вчився на 4-5 особливо не напружуючись. Банально лінь було вчиться завжди на 5, а коли стала платити гроші, відразу з’явилася мотивація для невеликого напруження».

Все ж, і психологи, і педагоги, не рекомендують захоплюватися матеріальним заохоченням за гарне навчання. Вони стверджують, що це може сильно загальмувати розвиток у школярів таких якостей, як ініціативність і впевненість у собі. З часом великий ризик появи у дитини комплексу, що він потрібен батькам тільки коли приносить додому п’ятірки. А ось на словесну похвалу експерти радять не скупитися!