La pronunciación recibida (RP) es el acento estándar del sur de Inglaterra, particularmente de Londres. No es sólo una forma de hablar; es una señal social. Históricamente marcó a las clases media y alta. Señaló una educación en la escuela pública. Hoy tiene diferentes pesos. Algunos lo llaman el “inglés de la reina”. Otros dicen “BBC English” o “Oxford English”. ¿Pero qué es exactamente? ¿Y por qué es importante para los estudiantes?
Los orígenes del inglés estándar
El término pronunciación recibida fue acuñado en 1869. Un fonetista llamado A.J. Ellis lo creó. Quería describir un acento utilizado “en todo el país”. No difirió mucho según la localidad. Era la pronunciación educada de la metrópoli. Era la voz del tribunal, del púlpito y del tribunal.
Ellis usó recibido en su sentido adjetivo. Quería decir “aceptado” o “común”. Piense en sabiduría recibida. Era la forma aceptada de hablar.
El acento se desarrolló en las escuelas públicas británicas. Universidad de Eton. Universidad de Winchester. Escuela de grada. Escuela de Rugby. Las universidades de Oxford y Cambridge le dieron forma. El fonetista Daniel Jones inicialmente lo llamó “Pronunciación de escuela pública”. Usó este término en su Diccionario de pronunciación en inglés de 1917. En la segunda edición de 1924, cambió a Pronunciación recibida.
En 1922 se formó la British Broadcasting Company. Necesitaban un estándar para la radio. Eligieron RP. Se convirtió en la voz de la radiodifusión nacional.
En qué se diferencia RP fonéticamente
RP suena distinto de otros acentos británicos. Varios rasgos fonéticos lo definen. Conocerlos ayuda a los alumnos a replicar el sonido.
Roticidad y no-roticidad
Los hablantes de RP eliminan el sonido r a menos que preceda a una vocal. Este es un discurso no rótico.
* Mantequilla se convierte en /ˈbʌtə/.
* Buttery mantiene la r como /ˈbʌtəri/.
* Lejos es /fɑː/.
* Madre es /ˈmʌðə/.
* El tiempo es /wɛðə/.
H-Caída y H-Pronunciación
A diferencia de algunos acentos británicos regionales, los hablantes de RP pronuncian el sonido h al comienzo de las palabras.
* Feliz es /ˈhæpi/, no /ˈæpi/.
* Casa es /haʊs/.
* Ayuda es /hɛlp/.
* Hola es /həˈləʊ/.
La división trampa-baño
RP alarga la vocal corta a antes de consonantes fricativas o nasales en palabras específicas. Esta es la división trampa-baño.
* Trampa usa a corta: /træp/.
* Bath usa a larga: /bɑːθ/.
* Atrás, gato y papá mantienen la a corta.
* Danza (/dɑːns), risa (/lɑːf ) y hierba (/grɑːs) usan la a* larga.
El diptongo U larga
La vocal larga u se convierte en diptongo /juː/ en RP.
* Noticias es /njuːz/, no /nuːz/.
* Due es /djuː/.
* Martes es /ˈtjuːzdeɪ/.
¿Quién habla RP hoy?
Los acentos cambian con el tiempo. Los factores geográficos y sociales impulsan este cambio. El RP que se utiliza hoy en día difiere de las transmisiones de la BBC de principios del siglo XX. Esa versión anterior suena anticuada ahora. La RP se originó en el sureste de Inglaterra. Se extendió por todo el Reino Unido. Las personas con movilidad ascendente lo adoptaron. No está marcado regionalmente. Algunos oradores añaden características regionales. No es un monolito puro.
La edad, la ocupación y el estilo de vida crean variaciones.
- RP conservador: Vinculado a las generaciones mayores y a la aristocracia.
- RP general: Un acento neutro. Marca la educación avanzada. No indica una edad o estatus específico.
- RP avanzado/contemporáneo: Características típicas de los hablantes más jóvenes de clase alta.
¿Es RP el inglés “correcto”? No. Nunca ha sido el discurso cotidiano de la gente común y corriente. Incluso en el Reino Unido es raro. Las estimaciones de principios del siglo XXI sitúan el número de hablantes entre el 2 y el 3 por ciento de la población.
Sigue siendo el estándar para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Es el modelo para las aulas. Para estudiantes y aprendices permanentes, comprender la RP es útil. Abre puertas a medios y contextos educativos específicos. Pero es sólo un acento. Uno de muchos. El idioma sigue vivo en boca de muchos, no sólo de unos pocos.