Sloveso je víc než jen slovo. Vyjadřuje akci, například běh. Označuje stav, jako je bytí. Nebo popisuje proces, například pěstování. Toto je jádro predikátu v jakékoli větě. Bez něj tato fráze zůstane „viset ve vzduchu“.
Proč jsou tak důležité? Protože slovesa říkají, kdo akci dělá, kdy k ní dochází a jak se vyvíjí. Neříkají jen to, co se stalo. Vyprávějí, jak byl tento okamžik prožíván.
Abyste pochopili, jak fungují, musíte se podívat na jejich strukturu. Sloveso se skládá ze dvou hlavních částí.
- Lexeme nebo root. Tato část obsahuje základní hodnotu. Myslete na com- v příchodu (k jídlu). Tato slabika je podstatou slova.
- Gramatické morfémy. Toto jsou modifikátory. Označují osobu, číslo, čas, náladu, aspekt a hlas. Například přípona -emos v comemos. Tento malý dodatek signalizuje první osobu množného čísla v přítomném indikativním způsobu.
Kořen to říká. Morfémy říkají kdo, kdy a jak.
Toto je jednoduché, ale výkonné rozdělení. Změňte příponu a změníte všechny gramatické informace ve frázi. Kořen zůstává stejný, ale kontext se zcela mění.
Jak „nedokonalosti“ španělských sloves mění význam
Už víte, že se sloveso přizpůsobuje větě. Nyní se podívejme na konkrétní páky, které používá. Jedná se o accidentes del verbo (gramatické kategorie sloves). Upravují gramatiku podle osoby, čísla, času, aspektu, hlasu a nálady.
Zní to suše. Ale to není pravda.
Kdo hraje? Osoba a číslo
Sloveso říká, kdo akci provádí. Uvádí také, zda osoba jedná samostatně nebo ve společnosti.
- První osoba jednotného čísla : Camino todas las tardes en el parque.
- První osoba množného čísla : Nosotros viajamos cada año a Alemania.
- Druhá osoba jednotného čísla : Tú eres un gran amigo.
- Druhá osoba množného čísla : Ustedes bailan muy bien.
- Třetí osoba jednotného čísla : Jaime visita a su abuela cada sabado.
- Třetí osoba množného čísla : Ellas conversaron toda la jornada.
Jen. Konec se mění. Význam se stává přesnějším.
Kdy se to stane? Čas a typ
Čas zařadí akci do kalendáře. Přítomnost, minulost, budoucnost.
Trochu složitější. Ukazuje, zda byla akce dokončena nebo stále probíhá.
- Nedokonalý pohled : Akce je v procesu vývoje.
- Leo muchos libros.
- Mi padre leía cuentos de terror.
- Leeré un libro cada mes.
- Perfektní zobrazení : Akce dokončena.
- Ayer leí un artículo.
- El domingo habré leído todo el capítulo.
Proč je to důležité? Protože „čtu“ (čtu/čtu) a „čtu“ (čtu) malují různé obrázky. Jedna věc je pointa. Další je čára.
Kdo komu co dělá? Kauci
To je otázka na předmět jednání.
- Aktivní hlas : Subjekt provede akci.
- Ana příprava na cenu.
- Pasivní hlas : Předmět je předmětem akce.
- Cena es preparada por Ana.
- Vratný závazek : Subjekt jedná sám za sebe.
- Ana se prepara la cena.
Změna zajištění změní zaměření. Ne fakt. Soustředit.
Jak reálné je to? Sklon
Nálada prozrazuje postoj mluvčího. Je to fakt? Přání? Objednávka?
Indikativní
Používá se pro konkrétní realitu.
– Ty juego.
– Jo jugaba.
– Jo he jugado.
– Yo jugaré.
– Jo jugaria.
konjunktivní nálada
Používá se pro pochybnosti, touhy nebo obavy.
– Já jsem.
– Yo amaro nebo amase.
– Haya amado.
– Ty hubiera amado.
Požadavek
Používá se pro objednávky a požadavky.
– Ama aquello que haces cada día.
– Amad/amen para ser felices.
– Žádný ames sin conocer.
– Žádné améis/amen a las malas personas.
Všimněte si posunu. Orientační stavy. Konjunktiv ponechává prostor pro manévrování. Nutné lisy.
Jak spojovat pravidelná slovesa
Pravidelná slovesa se řídí specifickým vzorem. Podíváte se na konec infinitivu.
- První konjugace (-ar) : amar, saltar, caminar, arrastrar, cantar, bailar.
- Druhá konjugace (-er) : temer, correr, comer, suceder, ceder, beber.
- Třetí konjugace (-ir) : partir, vivir, morir, sacudir, ir, existir, corregir.
Nepravidelná slovesa porušují pravidla.
Mohou mutovat kořen. Poder se stává puedo.
Nebo změní konec. Ser se stává sójou.
Formuláře bez osobních údajů: Neosobní formuláře
Tyto tvary se nemění podle tváře nebo sklonu. Mají pouze vzhled.
Infinitiv
Působí jako podstatné jméno.
– Comer bien es basic para la salud.
– Puedes venir a vernos.
– Me gusta cantar en la ducha.
Gerund
Působí jako příslovce. Zobrazuje probíhající akci.
– Los músicos murieron tocando en el barco.
– Llegó corriendo a clase porque era tarde.
– No fui a clase porque me quedé durmiendo.
Přijímání
Toto je jediná neosobní forma, která se liší pohlavím a počtem. Působí jako přídavné jméno. Signalizuje dokončení akce.
– La cámara está estropeada.
– Es la canción mejor interpretada del show.
– Tenemos la mesa reservada y el menu escogido.
Sloveso dělá skvělou práci. Nese „kdo“, „kdy“, „jak“ a „postoj“. Ovládněte tyto kategorie a přestanete hádat. Začnete ovládat význam.
Jak rozpoznat pravidelná slovesa ve španělštině
Víte, že sloveso je pravidelné, pokud jeho kořen zůstane zcela nezměněn. Amar (milovat) se stává amo (miluji). Stává se amaba (miloval jsem/miloval). Stává se amé (miloval jsem/miloval). Comer (je) funguje stejným způsobem. Como (jedl jsem), comía (jedl jsem), comí (jedl jsem). Žádné překvapení. Základ se nemění. Koncovky se řídí standardním vzorem. O tom je celý test.
Proč nepravidelná slovesa porušují pravidla
Nepravidelná slovesa jsou místa, kde se věci pletou. Kořen se může změnit. Konce se mohou změnit. Obě změny mohou nastat současně. Dar (dát) se v přítomném čase změní na doy (dám). Saber (vědět) se stává sé (já vím). Tyto formy je třeba si zapamatovat. Nesledují logickou mřížku.
Která slovesa jsou vadná?
Vadná slovesa jsou neúplná. Nemají tvary pro každou gramatickou osobu. Existují dva typy. Neosobní slovesa popisují počasí nebo atmosféru. Nemají žádný skutečný předmět. Amanece a las seis y media (Svítání v šest třicet). Slunce se „neprobouzí“ jako člověk. To se prostě stává. Ocurrió durante la madrugada (Stalo se to v časných ranních hodinách). Něco se stalo. Neexistuje žádný konkrétní herec.
Jednoosobová slovesa jsou různá. Obvykle jsou ve třetí osobě. Seno pan caliente todo el día (Jezte celý den horký chléb). Seno není konjugováno jako „já mám“ nebo „máš“. To prostě je. Tady je ten rozdíl.
Jak spojující slovesa spojují myšlenky
Spojovací slovesa nevykazují akci. Spojují se. Spojují předmět s popisem. Los ciclistas son muy competitivos (Cyklisté jsou velmi soutěživí). Sloveso syn (je/jsou) nenese žádný fyzický děj. Uvádí pouze podmínku. Laura parece buena chica (Laura vypadá jako hodná holka). Parece (zdá se) spojuje Lauru s její vnímanou kvalitou. Estoy ocupada (Jsem zaneprázdněn) spojuje mluvčího do stavu bytí. Tato slovesa odpovídají spíše na otázky „co“ nebo „kdo“ než „co udělali“.
Rozdíl mezi tranzitivními a netranzitivními slovesy
Zde je význam rozdělen. Přechodná slovesa vyžadují přímý předmět, aby dávala smysl. Akce přechází z herce na příjemce. Ana hace (dělá) velas (svíčky). co to dělá? Vonné svíčky. Jorge pojď (jí) una manzana (jablko). co jí? Jablko. Pokud doplněk odstraníte, nabídka se zhroutí. Jorge pojď (Jorge jí) neúplně. Pocit, že věta čeká na další slovo.
Nepřechodná slovesa toto sčítání nevyžadují. Jsou úplné samy o sobě. Ustedes gritan demasiado (Křičíš moc nahlas). Tady se můžeme zastavit. Akce je plně vyjádřena. Mañana viene Daniel a casa (Zítra se Daniel vrátí domů). Daniel přichází. Není potřeba žádné doplnění. Siempre lloro con esa escena (na tomto pódiu vždy pláču). brečím. Akt pláče je soběstačný. Není přenosné na jiné podstatné jméno.
Sloveso llorar (plakat) je nesklonné. Neplačeš ani slzu. ty pláčeš. Rozdíl je malý, ale mění způsob, jakým sestavujete větu.
Kde najít další podrobnosti
Pokud jste uvízli na konkrétním seznamu nepravidelných forem, podívejte se na specializované konjugační tabulky. Pokud jde o gramatiku, podívejte se na zdroje o podstatných jménech a příslovcích. Často se kombinují se slovesnými cvičeními. Klasifikace pomáhá rychle analyzovat větu. Správné, nesprávné, vadné. Spojovací, tranzitivní, netranzitivní. Jakmile uvidíte vzor, strukturu
